湖理工教[2019] 20号

各教学院：

为提高我校教师的教学技能和教学水平，促进教学方法与手段的改革，提升教学质量，学校决定组织2019年教师信息化教学竞赛。现将有关事项通知如下：

一、组织实施

学校成立竞赛组织委员会，负责全面指导和监督竞赛全程。学校竞赛由教务处教师教学发展中心、信息中心共同组织。

二、参赛对象

近三年承担本科专业培养方案设置课程教学任务的在职专任教师。

三、参赛要求

1、软件要求

教学软件应由参赛教师自主建设或参与建设，教学理念先进，技术应用合理，较好实现信息技术与课程教学的深度融合，无知识产权异议和纠纷；教学软件能够完整体现所授课程的主要内容，有效破解教学中的重点难点问题，交互性能和教学效果较好；教学软件能够合理选用图形图像、音视频、动画等多媒体技术来呈现教学内容，界面布局合理，色彩搭配协调，播放顺畅稳定，导航链接准确，用户体验良好。

2、教学要求

正确运用高等教育教学改革新理念和信息化教学新要求设计教学方案、组织教学资源和实施教学过程；准确把握所授课程的基本内容、重点难点等教学要求，充分挖掘和利用课程教材的育人因素，教学目标设置和教学内容处理符合大学生认知规律；充分利用信息化的资源及工具改革课堂教学，破解教学难题，增强教学效果，有效调动学生自主学习、探究学习的积极性，师生互动好，教学效果好；教师教态自然大方，语言标准生动，讲授条理清晰，形成了鲜明的教学风格。

3、参赛作品

参赛教师可根据课程内容和教学形式，选择参赛作品（多媒体课件、网络课程、在线开放课程、虚拟仿真实验等）性质，选择理论教学或实践教学课程来展示自己的信息化教学水平。

四、竞赛安排

1、学院遴选、推荐。各学院组织选拔，原则上每学院至少推荐1位（最多不超过3位）教师作为参加学校竞赛的候选人。学校MOOC、精品视频在线开放课程等教改项目的立项主持人应优先参加竞赛。近五年（2014-2018年）曾获得湖南省信息化教学竞赛一等奖或有两次参加省信息化教学竞赛经历的老师原则上不推荐参加本次竞赛。

2、学校组委会聘请校内专家对参加学校竞赛候选作品进行评审，根据评分列前70%左右的参赛选手进入现场教学答辩（拟定于6月份组织，具体安排另行通知）：由参赛选手自选10分钟的教学节段进行授课，介绍与展示本人的教学软件——本门课程信息化教学手段应用及软件使用介绍（5分钟）并接受答辩（约3分钟）。

3、教学软件和现场教学答辩评分各占50%，评分细则见附件1。教学软件（匿名）评分由评审专家独立评审、集体研讨确定，教学答辩现场评分、现场公布。

五、竞赛评奖

1、竞赛设一、二、三等奖，按参加现场答辩的教师总数计算，一、二、三等奖分别不超过15%、25%、40%。

2、参赛获奖的教师，由学校发文通报并颁发相应的荣誉证书、奖金。同时择优推荐参加湖南省高校教师信息化教学竞赛复赛。

3、根据学校政策，教师参加教学竞赛获奖纳入专业技术职务评聘、岗位津贴晋档、教学考核、表彰奖励等重要参考依据。

六、材料报送及其他事项

1、各学院请于5月17日前提交《半岛平台教师信息化教学竞赛推荐项目汇总表》（附件2）、《2019年半岛平台信息化教学竞赛推荐表》（附件3），参赛教师提交参赛作品（涵盖所授课程至少连续10课时教学内容），并请务必附软件使用介绍及说明（PPT形式，对专家正确理解教学软件设计与使用十分重要），以U盘形式提供；教学软件为互联网资源的，须提供相应网址、用户名和密码，并确保随时能够访问。

2、材料请交至教师教学发展中心（办公楼205室），联系人：冯娟，电话0730-8640007；E-mail：hnistjsfz@163.com。

3、竞赛全程以公开公平公正为原则，接受全校师生监督。有异议者，可向组委会反映。

4、竞赛组委会主任：徐小立

成员：瞿述 曾利庆 张艳雯 王莉英

组委会办公室设办公楼205室教师教学发展中心，联系人：冯娟，电话:8640007。

    

   附件

   1、半岛平台教师信息化教学竞赛评分细则

   2、2019年半岛平台教师信息化教学竞赛推荐项目汇总表

   3、2019年半岛平台教师信息化教学竞赛推荐表

                 

教务处教师教学发展中心  信息中心                              

            2019年4月11日

附件1：

半岛平台教师信息化教学竞赛评分细则

1、教学软件评分细则：

评比指标	分值	评分要素
教学设计	20	教学目标、内容及要求清晰、准确；充分利用信息技术和信息资源优化教学过程，教学策略得当；运用信息技术解决重难点问题或者完成特定教学任务的作用突出，体现“做中教、做中学”   。
内容呈现	10	教学软件规范、完整、突出信息化教学特点；教学内容呈现方式数字化、媒体化，传输方式网络化；选用多媒体素材适当，表现方式合理。
技术应用	15	信息技术、信息资源在教学中应用恰当；图、文、音、视、动画等多媒体形式运用合理；有利于促进学生自主学习和主动学习。
创新与推广	5	立意新颖，构思独特，设计巧妙；适用于实际教学，有推广价值。

2、现场教学与答辩评分细则

评比 指标	分值	评比要素
教学	25	1.教学环节完整、安排合理，教学思路清晰、重点突出，教学容量选择与教学时量要求适应度高。 2.教学组织与方法合理，适合教学内容和学生特点，理论联系实际，注重教学目标的实现和学生思维能力培养。 3.信息技术与数字资源运用充分、有效，教学内容呈现恰当，有效辅助教学； 4.教学态度认真严谨，仪表端庄，语言规范，表达流畅，合理利用身体语言，亲和力强。
软件介绍	15	1.条理清楚，讲解流畅，介绍课件制作文字、插图等符合需要，构思有特点； 2.可以推断其运用信息化技术解决教学重难点问题或达成教学目标的作用突出，效果明显； 3.信息化技术应用能力强，有较强的示范性。
答辩	10	1.  回答问题针对性强，体现先进的教学理念； 2.  简洁、明确，表达个人观点鲜明； 3.  熟悉教学软件的使用或制作。

附件2：

2019年半岛平台教师信息化教学竞赛推荐项目汇总表

                 （单位）

序号	教师姓名	学科专业	软件性质	课程名称	手机号码	备注
1
2
3

 

理论课或实践课请在备注栏中说明

 

 

 

附件3：

2019年半岛平台教师信息化教学竞赛推荐表

推荐学院
参赛课程
参赛教师姓名				性别			年龄
学历			学位				职称
现场竞赛 授课内容
参赛类别	□理论课          □实践课
教学软件性质	□多媒体课件 □网络课程 □在线开放课程 □虚拟仿真实验 □其他
参赛教师联系电话
单位推荐意见             负责人签名：          （盖章）                                                           年     月   日
教学软件简介及安装运行说明 （注明必要的用户名和密码；网络教学资源请注明网址；书写不下可另附文档说明）